В статье рассматриваются проблемы, связанные с проявлениями агрессии и враждебности в подростковом возрасте. Описываются разные подходы к пониманию враждебности как сложного образования и подчеркиваются различия между враждебностью и агрессивностью. Также автором отмечается рост враждебности у школьников в условиях депривации. В статье представлены данные эмпирического исследования враждебности современных подростков и даются социально-психологические характеристики враждебного поведения школьников.